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最适合初中生记单词的5种方法,尖子生暑假都在用!

5种最适合初中生记忆单词的方法,顶级学生用于暑假!

初中生一般词汇量较低,因此并非所有优秀的词汇记录方法都适合初中生。今天,分享五种最适合初中生记忆的方法,希望对大家有所帮助!

事实上,当你看这些单词时,你应该看一下拼音符号并掌握字母和字母组合的发音。所有符合规则的单词都会被分类。如:

1.按开放和关闭的音节记忆来掌握元音的发音。

包:猫,地图,悲伤; /?/

蛋糕:名称,飞机,日期;/ei/

桌子:接下来,设置,步骤,让;/e/

这些:中文,日文;/i:/

命中:大,船,这,杀;/i/

喜欢:边,好,风筝,我的;/ai/

不是:狗,热,停,得; /?/

鼻子:注意,那些,靠近,洞; /? U/

总线:螺母,杯子,橡胶,灰尘; /?/

用途:巨大; /菊:/

2.按字母顺序组合字母,掌握元音和辅音组合的发音。

如:蜜蜂,见面,看,保持等,ee字母组合读/i:/;

椅子,ch字母组合读/tS /。

如果从第一个字母到最后一个字母,无论多长或多短,都难以记住。如:信息(信息),共11个字母,可以“下载8个字块”,音节记忆将非常容易,在制作中;另一个例子:祝贺(祝贺),con-gra-tu-la-tion。

背面的词汇结合了声音,形状和意义,记忆力坚定而快速。阅读它的声音,看它的形状,理解它的意义,尤其是多义词,并在记忆时提高分辨率。

如:橙色是一个分类词,可数名词的意思是“橙色”;形容词的意思是“橙色”;不可数名词的意思是“橙汁”。可读声音只有一个/'orindJ /,与单词形式相同。有意识地区分记忆要容易得多。

1.对比联想记忆

同义词:学习/学习(学习),大/大/大(大),看/看/看(看),听/听(听),好/精/好/好(好),门/门(门) ),喜欢/喜欢/喜欢(喜欢)等等。

反义词:大(大)→小(小),亲爱的(昂贵)→便宜(便宜),热(冷)→冷(冷),慢(慢)→快/快(薄),薄(薄)→(胖子),在(前.)→后面(后面),南(北)→北(北)等前面。

同音:太(也)两(2),(for)四(四),右(正确)写(写),(乘)买(买),蓝(蓝)吹(过去的打击形式),海(海洋)看(见),儿子(儿子)太阳(是否),天气(是否)(天气)

单词形式类似:想要等待阅读准备墙走路相当安静的现在父母等。

同时,我们可以将一些单词与不同的同义词和形式联系起来。例如,成本与支付,花费和花费相关联,并且比较具有相对,相同含义或相同发音的这些词的使用。

2.分类的联想记忆

根据不同的类别对单词进行分类,并合理地对单词进行分类。

根据词性分类

名词:司机,名字.“

动词:是,有,开.“

形容词:小心,快乐.“

副词:小心,愉快.“

介词:in,on .“

代词:他,她,他,她.

(2)按使用分类

服装类:外套,衬衫,裙子,毛衣,鞋.“

.

体育:足球,篮球,比赛,运动.

交通:交通,公共汽车,汽车,出租车,火车,飞机,船.

月:1月,2月,3月,4月.

周:周一,周二,周三,周四,周五,周六,周日。

节日:圣诞节,儿童节,妇女节,教师节,植树节,中秋节,国庆节,元旦,春节。

3.单词形成联想记忆

使用相同的词根(形态转换)联想记忆,注意词性。

英语单词中有许多单词具有多个单词的特征。例如,open既可以用作动词,也可以用作形容词。

其他词语具有相同的词根。例如,单词care具有名词性质和动词性质。它的根词是谨慎,谨慎,粗心,粗心。对于这些话,我们应该关注记忆。

另一个例子:北→北,噪音→嘈杂→吵闹等。

使用复合词联想记忆,如果你学习了月光这个词,你会认为它是由月亮和光合成的;教室由课堂和房间合成。

4.带关联记忆

通过用不同的单词对单词进行分类来形成新短语。这种语言现象非常多,如果你经常使用这种方法,你会记住你学过的短语。如:

1包含get的短语是:准备好.做好准备,起床,上车,与人相处,下车,穿好衣服,回来,回来,回来,上车,下车,得到到达,离开,迷失方向

含有go的2个短语是:去游泳去游泳,继续游走;继续,去学校上学,上床睡觉,回家,外出散步去散步,走开去,登陆,回去,继续做点什么

看看的3个短语是:看后看,1点后看;小心,看起来很像很像,1ook看起来像,1ook for looking,1ook up(在字典中,参考书)看,1ook over(Doctor)检查,1ook around(round)环顾四周.等等。

当大脑达到时,你必须在背诵单词时思考它。你无法打开差距。

2.注意到仔细观察措辞

3.口到口读字

4.耳朵到听你自己的发音

5.交给在你的桌面或纸上多次写下这个单词

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来源:初中生学习方法

5种最适合初中生记忆单词的方法,顶级学生用于暑假!

初中生一般词汇量较低,因此并非所有优秀的词汇记录方法都适合初中生。今天,分享五种最适合初中生记忆的方法,希望对大家有所帮助!

事实上,当你看这些单词时,你应该看一下拼音符号并掌握字母和字母组合的发音。所有符合规则的单词都会被分类。如:

1.按开放和关闭的音节记忆来掌握元音的发音。

包:猫,地图,悲伤; /?/

蛋糕:名称,飞机,日期;/ei/

桌子:接下来,设置,步骤,让;/e/

这些:中文,日文;/i:/

命中:大,船,这,杀;/i/

喜欢:边,好,风筝,我的;/ai/

不是:狗,热,停,得; /?/

鼻子:注意,那些,靠近,洞; /? U/

总线:螺母,杯子,橡胶,灰尘; /?/

用途:巨大; /菊:/

2.按字母顺序组合字母,掌握元音和辅音组合的发音。

如:蜜蜂,见面,看,保持等,ee字母组合读/i:/;

椅子,ch字母组合读/tS /。

如果从第一个字母到最后一个字母,无论多长或多短,都难以记住。如:信息(信息),共11个字母,可以“下载8个字块”,音节记忆将非常容易,在制作中;另一个例子:祝贺(祝贺),con-gra-tu-la-tion。

背面的词汇结合了声音,形状和意义,记忆力坚定而快速。阅读它的声音,看它的形状,理解它的意义,尤其是多义词,并在记忆时提高分辨率。

如:橙色是一个分类词,可数名词的意思是“橙色”;形容词的意思是“橙色”;不可数名词的意思是“橙汁”。可读声音只有一个/'orindJ /,与单词形式相同。有意识地区分记忆要容易得多。

1.对比联想记忆

同义词:学习/学习(学习),大/大/大(大),看/看/看(看),听/听(听),好/精/好/好(好),门/门(门) ),喜欢/喜欢/喜欢(喜欢)等等。

反义词:大(大)→小(小),亲爱的(昂贵)→便宜(便宜),热(冷)→冷(冷),慢(慢)→快/快(薄),薄(薄)→(胖子),在(前.)→后面(后面),南(北)→北(北)等前面。

同音字:也(也)→两(2),(for)→四(四),右(正确)→写(写),(乘)→买(买),蓝(蓝)→吹(吹)过去式),海(海)→看(见),儿子(儿子)→太阳(太阳),是否(或)→天气(天气)

变形的类似比较:想要(等待)→等待(等待),阅读(阅读)→准备好(准备好),墙(墙)→步行(行走),相当(非常)→安静(安静),礼物(礼物)→父母(父母)等。

与此同时,你也可以想到一些具有不同含义的词。例如,成本与支付,花费和花费相关联,并且具有相同含义,相同或相同发音的词的使用被比较。

2.分类联想记忆

根据不同的类别将您学过的单词分类到不同的类别,并对您学过的单词进行分类。

1按分类词

名词:司机,名字.

动词:be,have,drive .

形容词:小心,快乐.

副词:小心,愉快.

介词:in,on .

代词:他,她,他,她.

2按目的分类

服装:外套,衬衫,裙子,毛衣,鞋.

.

体育:足球,篮球,比赛,运动.

交通:交通,公共汽车,汽车,出租车,火车,飞机,船.

月:1月,2月,3月,4月.

周:周一,周二,周三,周四,周五,周六,周日。

节日:圣诞节,儿童节,妇女节,教师节,植树节,中秋节,国庆节,元旦,春节。

3.单词形成联想记忆

使用相同的词根(形态转换)联想记忆,注意词性。

英语单词中有许多单词具有多个单词的特征。例如,open既可以用作动词,也可以用作形容词。

其他词语具有相同的词根。例如,单词care具有名词性质和动词性质。它的根词是谨慎,谨慎,粗心,粗心。对于这些话,我们应该关注记忆。

另一个例子:北→北,噪音→嘈杂→吵闹等。

使用复合词联想记忆,如果你学习了月光这个词,你会认为它是由月亮和光合成的;教室由课堂和房间合成。

4.带关联记忆

通过用不同的单词对单词进行分类来形成新短语。这种语言现象非常多,如果你经常使用这种方法,你会记住你学过的短语。如:

1包含get的短语是:准备好.做好准备,起床,上车,与人相处,下车,穿好衣服,回来,回来,回来,上车,下车,得到到达,离开,迷失方向

含有go的2个短语是:去游泳去游泳,继续游走;继续,去学校上学,上床睡觉,回家,外出散步去散步,走开去,登陆,回去,继续做点什么

看看的3个短语是:看后看,1点后看;小心,看起来很像很像,1ook看起来像,1ook for looking,1ook up(在字典中,参考书)看,1ook over(Doctor)检查,1ook around(round)环顾四周.等等。

当大脑达到时,你必须在背诵单词时思考它。你无法打开差距。

2.注意到仔细观察措辞

3.口到口读字

4.耳朵到听你自己的发音

5.交给在你的桌面或纸上多次写下这个单词

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